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“向前三步一跺脚，向后三步一靠脚，身随弦子韵律左右摆动……”每天上午大课间，云南省砚山县盘龙乡拖支白小学五年级的苗族学生李小颖总是第一个冲到操场，带领全班同学跳起全县统一创编的彝族弦子舞课间操。孩子们踩着古老而欢快的节拍跳跃、旋转，宁静的山间校园瞬间被蓬勃朝气唤醒。
近年来，砚山县紧扣“健康第一”的核心理念，依托多民族聚居的文化资源优势，创造性地推动民族优秀传统文化与校园体育活动深度融合，通过载体创新、机制优化，让“壮苗行动”在壮乡苗岭落地生根、开花结果。
如何突破传统课间操形式单一的局限？砚山县深入挖掘本地彝族弦子舞、苗族芦笙舞、壮族棒棒灯等非物质文化遗产，巧妙提炼其舞蹈语汇与健身元素，创编成一套套风味独具的特色民族课间操，在全县中小学全面推广。岔路口小学的千人校园弦子舞气势恢宏，县第二幼儿园的壮族手巾舞集体操充满童真童趣，让学生们在浓郁的民族韵律中舒展身心。
作为校园体育的一张亮丽名片，砚山县将民族啦啦操全面纳入课后服务与体育教学体系，推动各中小学、幼儿园普遍建队。县第三高级中学深耕民族文化与体育艺术融合创新，组织师生深入挖掘彝族弦子舞、山歌等文化元素，创编出彝族风民族健身操及弦子舞《蜜蜂飞飞》，作品先后登上省级、国家级赛事舞台。
全县通过引进专业教练、强化分层师资培训、完善标准化训练场地等措施，构建起“课堂普及、校级选拔、县级联赛、对外竞赛”的完整发展链条。近年来，砚山啦啦操队伍屡创佳绩，其主编的小学民族健身操在文山州全面推广，累计荣获国际级、国家级奖项50余项，省级奖项40余项。
如何利用赛事机制破壁垒？砚山县创新推出校园篮球主客场制及“师生同赛”品牌活动，打破以往赛事集中县城举办的局限，让各校师生走进“兄弟学校”的主场切磋交流。维摩一中探索构建“1+4+N”体育育人体系，通过每日晨练、课后集训、月度“彝希杯”联赛等形式，帮助学生在体育活动中树立自信、收获友谊。
在完善体育保障体系方面，砚山县着力构建“时间保障、资源支持、机制协同”三位一体的支撑体系。全县严格执行“每天一节体育课”刚性要求，确保体育课时不被挤占；校内运动场馆全天候向学生开放。县思源实验学校深耕本土特色与体育赛事融合，创新打造“民族杯”系列体育赛事，将高脚竞速、吹枪、陀螺等民族传统体育项目纳入竞赛体系。全县还建成覆盖所有乡镇的11所乡村学校少年宫，开设民族舞蹈、传统体育、球类运动等24类特色社团，惠及9000余名农村学生。（中国教育报-中国教育新闻网记者 李配亮特约通讯员 向妍霓）九游app入口九游app入口